Nauczyciel Przedszkolanka. od 4650 zł/mies. brutto. Przedszkole Niepubliczne HOPLA w Bydgoszczy. Bydgoszcz. Imię nie może być dłuższe niż 20 znaków
Przedszkole to pierwszy etap edukacji każdego człowiek. To właśnie tam najmłodsi poznają pierwszych rówieśników i socjalizują się z innymi dziećmi. Nad tym wszystkim czuwa właśnie przedszkolanka, czy też inaczej, nauczyciel wychowania wczesnoszkolnego. Jakie kompetencje musi posiadać taka osoba? Czy można pracować na takim stanowisku bez odpowiedniego wykształcenia i jakie dokładnie są zarobki? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w artykule!Czym dokładnie zajmuje się przedszkolanka?Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej zajmuje się głównie przygotowaniem dziecka do podjęcia dalszego etapu nauki w szkole. Taka osoba odpowiedzialna jest również za rozwijanie u dziecka dojrzałości szkolnej, głównie dotyczącej sfery umysłowej, fizycznej, ale także emocjonalnej oraz społecznej. Przedszkolanka odpowiada również za szeroko pojęte czuwanie nad prawidłowym rozwojem dziecka. Jeśli zauważy jakieś nieprawidłowości lub wątpliwości, jej obowiązkiem jest poinformowanie rodziców dziecka. Osoby pracujące w takim zawodzie organizują różne gry i zabawy dla dzieci, zajęcia plastyczno-artystyczne, ruchowe, uczą pierwszych liter i cyfr oraz czytają bajki. Jest to zatem szereg kreatywnych form spędzania czasu w przedszkolu, które bawią, a zarazem uczą najmłodszych. Często także wychodzą w teren, do parku, do lasu lub na plac zabaw. Jest to bardzo odpowiedzialna praca, więc nic dziwnego, że nie każdy może zostać nauczycielem wychowania wczesnoszkolnego. Istnieje pewna grupa osób, która nie może wykonywać tego zawodu. Taki zakaz dotyczy osób niepełnosprawnych, z wadami słuchu i wymowy oraz osób karanych. Oprócz tego trzeba mieć również odpowiednie kwalifikacje musi mieć przedszkolanka?Każda osoba, która chce pracować jako przedszkolanka, powinna ukończyć studia pedagogiczne. Jednak zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 roku, na tym stanowisku mogą pracować także osoby, które ukończyły inne kierunki, ale posiadają certyfikat potwierdzający ukończenie studiów podyplomowych właśnie z zakresu edukacji przedszkolnej. Co więcej, młodzi ludzie, którzy ukończyli liceum pedagogiczne również znajdą pracę w przedszkolu, jednak na stanowisku asystenckim. Nauczyciel przedszkola podczas swojej edukacji ma kontakt z takimi przedmiotami jak BHP, metodologia badań pedagogicznych, historia wychowania, pojęcia i systemy pedagogiczne, prawo rodzinne i opiekuńcze, psychologia rozwojowa, wczesna edukacja środowiskowa czy wspieranie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. To tylko przykładowa lista przedmiotów, takich zagadnień w trakcie edukacji jest znacznie więcej. Podczas studiów na tym kierunku konieczne jest również odbycie praktyk w przedszkolach lub innych placówkach umiejętności i cechy musi posiadać przedszkolanka?Dobra przedszkolanka to osoba, która wyróżnia się takimi cechami charakteru jak empatia, wrażliwość, odpowiedzialność czy ogólne pozytywne nastawieni do otaczającego świata. W tym zawodzie liczy się także kontakt z dziećmi, dlatego przydatna jest umiejętność nawiązania kontaktu z maluchami. Osoba na tym stanowisku musi być również odpowiedzialna, kreatywna oraz spostrzegawcza. Przyda się również dobra kondycja, żeby nadążyć za temperamentem dzieci i cierpliwość. W przypadku, gdy placówka jest dwujęzyczna, wymagana jest również znajomość tego języka szukać pracy jako nauczyciel przedszkolny?Pracy w przedszkolu można szukać w wielu miejscach, zależy to od preferowanego miejsca. Jeśli chodzi o placówki publiczne, to najczęściej ogłoszenia wystawiane są w Biuletynie Informacji Publicznej, na stronach Kuratorium Oświaty. W przypadku placówek prywatnych to informacje o wolnych etatach znajdują się na różnych portalach ogłoszeniowych związanych z pracą, na forach dla nauczycieli lub specjalnych grupach w mediach społecznościowych, które kierowane są właśnie do przedszkolanek. Dobrym pomysłem jest także zapytanie bezpośrednio w danym przedszkolu, czy aktualnie poszukują nowych osób. Tak naprawdę prace można znaleźć także z polecenia. Często osoby pracujące już w danej placówce mogą polecić inne zarabia przedszkolanka?Na zarobki nauczyciela wczesnoszkolnego wpływ ma wiele czynników, między innymi staż pracy, wykształcenie, wielkość przedszkola oraz województwo i wielkość miasta. Zdecydowana większość osób w tym zawodzie to kobiety. W prywatnych placówkach można liczyć również na dodatkowe benefity, takie jak szkolenia lub kursy zawodowe, dofinansowanie do posiłków lub placówek chodzi o wynagrodzenie, to mediana wynosi 3700 zł brutto. Jednak jest to kwota mocno większych miastach oraz prywatnych przedszkolach można zarobić nawet ponad 5000 zł brutto na miesiąc. Z kolei wynagrodzenie w przedszkolach publicznych określa Rozporządzenie Ministrów. Według najnowszych informacji nauczyciel stażysta zarabia 3079 zł brutto, nauczyciel kontraktowy 3167 zł brutto. Miesięczne zarobki nauczyciela mianowanego wynoszą 3597 zł brutto, a dyplomowanego 4224 zł. Do tego dochodzą inne indywidualne bonusy.
Tłumaczenia w kontekście hasła "Nauczyciel nigdy nie" z polskiego na angielski od Reverso Context: Nauczyciel nigdy nie może być cicho. Tłumaczenie Context Korektor Synonimy Koniugacja Koniugacja Documents Słownik Collaborative Dictionary Gramatyka Expressio Reverso Corporate Dzień Nauczyciela. Doniosły, ważny dzień. Kiedyś… Dzisiaj to dla dzieciaków przede wszystkim dzień wolny od zajęć. Kiedyś dumą było wręczyć nauczycielowi kwiatka, dzisiaj jest to kłopot- bo kupić trzeba, a co oni znowu wymagają, a za co im niby dawać, nic nie robią i takie tam. Tak, tak- nauczyciele doskonale wiedzą jak są postrzegani i jak mają dostać wymuszonego kwiatka, to wolą wrócić do domu na pusto. Wybaczcie, tym razem jestem po drugiej stronie barykady. Mimo, że jak to mówi moja mama, jestem obecnie nauczycielem w stanie spoczynku- co roku czuję się wyjątkowo w ten dzień bo to również moje święto. Nie spędzę go z podopiecznymi, nie usłyszę przemówienia dyrekcji ale świętuję- sama ze sobą. Bo nauczycielem się po prostu jest (jeśli oczywiście czuje się ten zawód całym sercem, tak jak czuję go ja). A od rana czytam dzisiaj różne dyskusje i zapytania odnośnie nauczycieli pracujących w przedszkolu- czy im też trzeba kwiatki przynieść?! Otóż- nie trzeba, obowiązku nie ma ale TO TAKI SAM NAUCZYCIEL jak ten pracujący w szkole więc nie rozumiem skąd jakiekolwiek wątpliwości?! Kilka zdań wyjaśniających- nauczyciel w przedszkolu, nauczyciel w oddziale przedszkolnym w szkole i ten uczący w klasach 1-3 to człowiek z takim samym wykształceniem, po tych samych studiach! Moje koleżanki z roku pracują w różnych z tych miejsc, ja sama pracowałam w każdym! Nie różnimy się więc poziomem wykształcenia. Każdy z nas musi mieć dyplom ukończenia studiów na kierunku (i teraz nie wiem jak to się dzisiaj nazywa bo w trakcie moich studiów zmieniało się 2 razy) kształcenia zintegrowanego z wychowaniem przedszkolnym albo edukacji wczesnoszkolnej. Więc czym się różni pani w przedszkolu od pani w szkole?! W oczach społeczeństwa chyba wieloma rzeczami, skoro w szkole jest to nauczyciel a w przedszkolu PRZEDSZKOLANKA?! A formalnie tylko kilkoma sprawami: – generalnie “przedszkolanki” mają trochę gorzej bo pracują od (najczęściej o tej porze otwiera się przedszkole)- w szkole godziną zero jest 8! – przedszkole jest placówką bez-feryjną co oznacza, że nauczyciele pracują w ferie, między świętami, również w Wigilię i wakacje (przynajmniej jeden miesiąc). Mają również mniejszy wymiar urlopu niż nauczyciele w szkole, którzy jak wiadomo mają wolne święta, wakacje, ferie itp. – pensja przy tym jest taka sama dla wszystkich, niezależnie od placówki. – obowiązują ich te same przepisy, Karta Nauczyciela, podstawy programowe itp. A teraz kilka słów z doświadczenia Pracowałam w przedszkolu we Wrocławiu a później prowadziłam oddział przedszkolny w szkole na wsi. W przedszkolu miałam takie same wiekowo dzieciaki jak te w oddziale przedszkolnym przy szkole. Robiłam z nimi podobne rzeczy, realizowałam ten sam program, miałam ten sam zakres obowiązków. A jednak było inaczej. W szkole moje słowo było praktycznie święte. PANI powiedziała, tak musiało być. W przedszkolu miałam zająć się dziećmi i nie wymagać zbyt wiele od zapracowanych rodziców (przeważnie, całe szczęście nie wszyscy tak uważają). W szkole na Dzień Nauczyciela dostałam coś od każdego ucznia, w przedszkolu tylko od kilku. W szkole miałam więcej wolnych dni i więcej “luzu”, w przedszkolu bywało różnie- czasami pracowało się po 10 godzin (zastępstwo za zmienniczkę), na drugiej zmianę kończyłam pracę o 17, na otwarciu zaczynałam o Do pracy szłam również w Wigilię, ferie i Sylwestra. W szkole rzadziej przyprowadzano chore dzieci (bo nie wypada), w przedszkolu było to notoryczne (zakres moich obowiązków wzrastał o wycieranie nosów). W przedszkolu panie nie mają problemu z wycieraniem dzieciom tyłków, przebieraniem, przytulaniem, pomocą w karmieniu itp. Odwalają ogromną robotę od strony czysto opiekuńczej. W szkole to głównie dydaktyka! Szanujcie więc panie nauczycielki, nie mówcie o nich pogardliwie “przedszkolanki” bo one są prawdziwymi NAUCZYCIELKAMI. Tylko cechują się dużo większą cierpliwością, ciepłem i empatią (nie wyobrażam sobie inaczej) bo mają inne miejsce pracy niż szkoła, w której można tych cech po prostu nie posiadać i być fajnym nauczycielem. Aaaaa i nie chodzi o prezenty i zarzucanie teraz pań słodkimi słowami- to raczej wymiar symboliczny. Jasne, że miło dostać kwiatka czy czekoladę na Dzień Nauczyciela. Ale nie tu jest sedno mojego tekstu. Myślę, że doskonale wiecie, że dużo bardziej cenny jest szacunek i uznanie. Książka Nauczyciel-wychowawca (nie)wspierający ucznia - o znaczeniu nauczycielskich kompetencji społecznych autorstwa Piorunek Magdalena, dostępna w Sklepie EMPIK.COM w cenie . Przeczytaj recenzję Nauczyciel-wychowawca (nie)wspierający ucznia - o znaczeniu nauczycielskich kompetencji społecznych. Zamów dostawę do dowolnego salonu i zapłać przy odbiorze!

Kiedy poproszono mnie o wspomnienia związane z jubileuszem, zdałem sobie sprawę, że to przecież także kilkanaście lat mojej pracy w szkole STO i działalności w tym stowarzyszeniu! Wspomnienia jawią mi się nie jak film, ale seria obrazów, które dotyczą konkretnych wydarzeń. Pozwolę sobie przedstawić je w tej wersji... Zastanawiam się, dlaczego przedszkola, nazywane placówkami oświatowymi, są pomijane we wszystkich dotychczasowych reformach. I choć w pedagogicznych podręcznikach i naukowych dysertacjach okres przedszkolny uznaje się za pierwszy etap edukacji, to zarówno w Ministerstwie Edukacji Narodowej i Sportu, kuratorium oświaty, jak też w gminach przedszkola są traktowane po macoszemu. Gdy mówi się nauczyciel, to wiadomo, że chodzi o pedagoga szkolnego. A panie pracujące w przedszkolach to… przedszkolanki. Od lat z dziką satysfakcją czekam na szmer zdziwienia, gdy na pierwszym, organiacyjnym zebraniu dla rodziców w swoim przedszkolu przedstawiam personel: – Pani magister Magda… – logopeda, – Pani magister Ewa... – reedukator, ja – socjoterapeutka. “– To tak wykształcony personel pracuje w przedszkolu”? – pytają tatusiowie biznesmeni. A tak! Przedszkola zatrudniające absolwentów liceów pedagogicznych lub studium nauczycielskiego to już przeszłość. Teraz pracujące w placówkach przedszkolnych nauczycielki to absolwentki kolegiów nauczycielskich, wyższych szkół pedagogicznych czy też uniwersytetów. Często mają również dodatkowe kwalifikacje, takie jak: gimnastyka korekcyjna, logopedia, psychologia, reedukacja, lub muzykoterapia czy logorytmika. I to wcale nie z powodu mody czy nadmiaru absolwentów na rynku pracy, takie są potrzeby naszej “klienteli” – rodziców tych małych przedszkolaków. Nauczycielka musi być wszechstronnie wykształcona, bo nasze dzieci wymagają, by wszystko wiedziała. Ma znać biologię, zoologię, ekologię i astronomię. Musi się znać na układzie słonecznym i podróżach na Marsa, a także wiedzieć, dlaczego człowiek słyszy i jak powstają głoski. Musi umieć wytłumaczyć, co się topi, a co rozpuszcza i dlaczego segregujemy śmiecie. Musi umieć zrobić telefon z kubków po jogurcie i sznurka, zrobić masę solną lub papierową. Umieć wszystko narysować, zaśpiewać, wylepić i wymyślić sto zabaw na każdą okazję. Musi wiedzieć o szczepieniach i bakteriach. O komputerze i internecie – też. A jednocześnie znać stare i nowe bajki, umieć… wysłuchać, pocieszyć, wytłumaczyć. Dzieci przebywają w przedszkolu średnio 8-10 godzin. Każde z nich ma inne zainteresowania i inny zasób wiedzy. Każde z nich jest z innego domu i wychowywane według innego stylu. By przez tyle godzin czuły się dobrze w początkowo obcej placówce, by rozwijały swe zainteresowania i zdobywały wiedzę z różnych dziedzin, jest potrzebny dobry, mądry i wykształcony nauczyciel. Nauczyciel, który potrafi być elastyczny i chętny, by doskonalić swój warsztat pracy. Obecnie przedszkola, podobnie jak licea ogólnokształcące, stają się placówkami profilowanymi: ekologicznymi, plastycznymi, teatralnymi itp. Rodzice, zapisując dzieci, dokładnie sprawdzają ofertę placówki. Teraz jej atutem jest program, a nie odległość od domu. Dlatego nauczycielki doskonalą swoje umiejętności na profesjonalnych kursach, wybieranych spośród obecnie szerokiej oferty edukacyjnej i dobieranych według profilu i potrzeby przedszkola. Przedszkole, którą prowadzę, też ma swój profil: terapia logopedyczna, wspomagana oddziaływaniem kompensacyjno-wyrównawczym. Od dziewięciu już lat pracujemy według programu autorskiego zatwierdzonego przez ministerstwo jako innowacja. Rok temu ofertę edukacyjną wzbogaciłyśmy o grupę integracyjną i reedukację indywidualną dla dzieci 6-letnich ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. By realizować ten bogaty program, nauczycielki bez przerwy podnoszą swoje kwalifikacje na różnorodnych kursach. Wszystkie mamy już za sobą następujące kursy: kinezjologii edukacyjnej, pedagogiki zabawy, tańców integracyjnych, kurs wstępny z logopedii, muzykoterapii, matematyki dziecięcej i wprowadzania w świat pisma, a z psychologicznych, takie jak: “Wychowanie bez porażek”, “Jak słuchać, żeby dzieci mówiły; jak mówić, żeby dzieci słuchały”. Wiedza ta pozwala nam lepiej rozumieć i ułatwia pomoc w rozwiązywaniu problemów dzieci i ich rodziców. Pomaga nam indywidualizować przygotowywane dla dzieci programy, a tym samym sprzyja likwidacji dysharmonijności w rozwoju. Myślę z przykrością, że nasza praca, bez względu na to, czy jest pracą przedszkolanek czy nauczycielek wychowania przedszkolnego, jest nadal niedoceniana. A może to niedoceniany jest ten najważniejszy w życiu dziecka okres. Czas, w którym nawiązuje się pierwsze kontakty społeczne, zawiera pierwsze znajomości i przyjaźnie, nieraz nawet na całe życie. Tu uczy się pięknej mowy ojczystej oraz przeżywa się pierwsze występy artystyczne (zarówno własne, jak i przez kontakt z profesjonalnym aktorstwem). Tu zauważa się różnicę płci i różne role przyjmowane na siebie przez dorosłych. Nauczycielka jest też matką, nieraz babcią, robi zakupy, potrafi się śmiać, miewa kłopoty i bywa chora. Przenosi się to potem na własną rodzinę i na znajomych. To już w przedszkolu uczy się współzawodnictwa i pracy zespołowej, przewodzenia, jak i podporządkowywania grupie, wytrwałości, ambicji, współczucia i koleżeńskości. Uczy się tego wszystkiego, co w dorosłym życiu jest niezbędne. Czy więc okres ten powinien być traktowany jako wychowanie samoistne? Czy powinien być pomijany w planach edukacyjnych i kolejnych reformach? I najważniejsze! Czy osoba realizująca to wszystko nie zasługuje na miano NAUCZYCIELA? Ciekawa jestem, czy za rok ktoś opublikuje dane dotyczące liczby nauczycieli dyplomowanych w poszczególnych etapach nauczania. Myślę, że te dane naocznie pokażą, że PRZEDSZKOLANKI nie są gorsze ani mniej wykształcone od nauczycieli placówek szkolnych. Mirosława Sutkowska magister pedagogiki, logopeda, socjoterapeuta Przedszkole nr 127 w Warszawie

"Przedszkola są ważne, nie tylko dlatego, że opiekują się dziećmi, gdy ich rodzice są w pracy" - przekonują badaczki z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza TVN24 - "Przedszkola są ważne, nie tylko dlatego, że
O zawodzie nauczyciel przedszkola zajmuje się opieką nad dziećmi w wieku od 3 do 7 lat. Określenie „przedszkolanka” nie jest już używane, bo odnosiło się do osób, które ukończyły licea pedagogiczne lub studium nauczycielskie. Dawniej z powodu deficytu na pracowników z wyższym wykształceniem takie osoby były często zatrudniano. Głównym zadaniem nauczyciela przedszkola jest przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole czyli powinien on rozwijać u swoich podopiecznych tzw. dojrzałość szkolną dotyczącą sfery umysłowej, fizycznej, emocjonalnej i społecznej. Nauczyciel przedszkola powinien czuwać nad prawidłowym rozwojem każdego dziecka i w przypadku zauważenia nieprawidłowości (lub faktu przejawiania w jakimś kierunków niezwykłych talentów) powiadomić rodziców. W ramach swoich obowiązków nauczyciel przedszkola prowadzi zajęcia z wychowania zdrowotnego (np. ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe), wychowania umysłowego (np. nauka wierszyków i piosenek), wychowania technicznego (np. zabawy plasteliną, konstrukcje z klocków), wychowania estetycznego (np. rysowanie, malowanie), wychowania moralno-społecznego (np. wyrabianie samodzielności w codziennych czynnościach, nauka zabawy z innymi dziećmi). Praca ta ma charakter samodzielny, choć grupy mogą być prowadzone przez dwóch wychowawców. Cechą podstawową, którą powinien posiadać nauczyciel przedszkola jest łatwość w nawiązywaniu kontaktu z dziećmi. Odpowiednie podejście ma korzystny wpływ na rozwój dzieci. Inne ważne cechy wychowawcy to: cierpliwość, opanowanie, spostrzegawczość, podzielność uwagi połączona z umiejętnością koncentracji. Przydatna jest też dobra pamięć oraz umiejętność łatwego i prostego budowania wypowiedzi w taki sposób, by dzieci nie miały kłopotów ze zrozumieniem. Na pewno mile widziane są umiejętności wokalno-muzyczne, artystyczno-techniczne, wyobraźnia czy twórcze. Nauczyciel powinien stanowić wzór dla swoich podopiecznych. Musi być świadomy, że w jego gestii leży prawidłowy rozwój dzieci – fizyczny, umysłowy i psychiczny. Zarobki nauczyciela przedszkola Nauczyciel w przedszkolu nie może liczyć na wysoki zarobek. Stażysta zatrudniony w przedszkolu publicznym może zarobić ok. 1400 zł brutto za miesiąc pracy. Pensja rośnie wraz ze zdobywaniem kolejnych stopni rozwoju zawodowego. W przedszkolach prywatnych zarobki są z reguły również:Nauczyciel przedszkola - jak zostaćNauczyciel przedszkola - własna firma
W naszym słowniku synonimów języka polskiego istnieją 3 wyrazy bliskoznaczne dla słowa przedszkolanka. Synonimy te podzielone są na 2 grupy znaczeniowe. Tagi dla synonimów słowa przedszkolanka: synonimy słowa przedszkolanka, inne określenia słowa przedszkolanka, inaczej przedszkolanka, inaczej o przedszkolance, synonimy wyrazu Od dłuższego czasu przyglądam się wojnie jaką rozpoczyna wśród nauczycielek przedszkola słowo :”przedszkolanka”. Bo dlaczego nam – kobietom, które uczyły się na nauczycielki odbiera się prawo do posługiwania się prawowitą nazwą naszego zawodu? Dlaczego wiecznie boli nas to, że nie jesteśmy traktowane na równi z nauczycielką języka obcego, nauczycielką fizyki czy nauczycielką w-f? Czy nie robimy nic? Pod naszą opiekę trafiają dzieci w różnym wieku, z różnymi problemami, które wyłapać powinnyśmy – MY. To w przedszkolu, lub w żłobku dziecko po raz pierwszy jest separowane od matki, dla której jest idealne. Jest to całkowicie zrozumiałe. Niestety często zdarza się tak, że rodzice nie widzą żadnych problemów, lub nie chcą ich widzieć. Trzeba być delikatnym by nikogo nie urazić, by rodzic nie poczuł się oskarżany o zaniedbywanie dziecka. Mamy pomóc, odkrywać, ukierunkować. Mamy znaleźć mocne strony i pielęgnować je w tym małym człowieku. Szukamy ciekawych pomocy dydaktycznych, tworzymy ciekawsze pomoce niż te plastikowe, w krzykliwych kolorach. Dajemy im do rąk nożyczki, piasek, farby, które w niektórych domach są zabawkami zakazanymi bo dziecko zrobi sobie nimi krzywdę, nabrudzi, mama musi potem sprzątać bo wszystko powgniatane w dywan. Jesteśmy powierniczkami sekretów i to nie tylko dziecięcych. Znamy problemy waszych dzieci – także te, które dzieją się w waszej rodzinie. Wiem kiedy mama pokłóci się z tatą, wiem kiedy tata nie wraca do domu, kiedy wyjeżdża lub kiedy w domu jest impreza podczas której rodzice i ich koledzy krzyczą tak, że dzieci nie mogą spać. Wiem o troskach dzieci, o lęku przed specyficznymi sytuacjami. Wiem kiedy mama krzyczy rano i kiedy ma czas dla dziecka. Ufają nam i oddają swoje małe serca w nasze ręce. Czasami te problemy są większe niż możemy sobie wyobrazić. Czasami chciałoby się zrzucić z tych dzieci cały ciężar świata dorosłych, przejąć go na siebie i pozwolić im żyć bez lęków. Praca w przedszkolu to nie jest zwykłe bycie przedszkolanką. Dla tych dzieci jest się kimś ważnym. Pomagasz tym dzieciom stać się samodzielną jednostką (w porozumieniu z rodzicami). Pomagasz im radzić sobie z emocjami , z rówieśnikami. Pokazujesz im różne zagadnienia, które nie mogą być tylko przeciętnym tematem w podręczniku metodycznym. Nie pozwalasz na nudę. Szukasz, tworzysz, organizujesz. I przede wszystkim – JESTEŚ. Dla dzieci, dla rodziców – kiedy mają pytania, kiedy rozkładają bezradnie ręce. Pozwalasz im się wygadać, dajesz wsparcie i zrozumienie. W końcu to NASZE dziecko. Odkąd przekracza progi placówki staje się NASZYM dzieckiem, o które troszczyć będziemy się od tej pory wspólnie. I tak jak lekarz powinien działać zawsze w najlepszym interesie pacjenta, tak nauczyciel powinien zawsze działać w najlepszym interesie ucznia. Nie z wyższością nad dzieckiem czy rodzicem, ale będąc obok. Obok rodzica, dziecka i sytuacji. Podając rękę. Nasza praca składa się głównie z kreatywności… i kawy! wycinamy, kleimy, ozdabiamy okna, szatnię, salę przedszkolną. Wyobrażasz sobie, że to wszystko jest kupionym chińskim gotowcem? Nasze ręce niejednokrotnie są pełne odcisków od zszywaczy, dziurkaczy i nożyczek. To nie jest zabawa – jeśli tak myślisz, to proszę przyjdź do nas. Popracuj z nami przez miesiąc. Tydzień to za mało. Przeżyj z nami przygotowania do zajęć, przygotowanie dzieci do występu, przeżyj krzyk i hałas, przeżyj smutki i radości z jakimi musimy się zmagać. Usiądź z nami w kole i spróbuj każdemu udzielić głosu, zapamiętaj ich wypowiedzi. Przytul wszystkich każdego dnia. Utul i spróbuj ukoić płacz. Czekaj na rodzica, który stara się dotrzeć jak najszybciej po dziecko, które Siedzi rozpalone na Twoich kolanach i wtula się w Ciebie jak w największego przyjaciela, który niesie mu pomoc. To nie jest przejaskrawione. Pracując z dziećmi musisz patrzeć na świat ich oczami. Musisz patrzeć na codzienność z wysokości metra nad ziemią. To co Ty odbierasz jako normalność ich może przerażać. Tak. Pijemy kawę. Pijemy ją praktycznie codziennie rano i w południe. By przeżyć. Dziwne, że tej kawy nie wypomina się urzędnikom, prezesom i ludziom w korpo. Ty nie pijesz kawy podczas chwili wolnego w pracy? Nie idziesz do toalety? Nie jesz śniadania? My jemy w locie. Mamy swoje rodziny, dzieci, które trzeba odwieźć do szkoły, żłobka – wstajemy o 5 lub 6 by wyrobić się na 7 i otworzyć przedszkole dla waszych dzieci. Często robimy to przed wyznaczoną godziną otwarcia bo rodzice proszą, bo nie wyrobią się do pracy. My musimy. Dlatego ta kawa w wielu środowiskach jest już anegdotą – bo nauczyciele to tylko kawę piją, tylko ten zapach unosi się w powietrzu przedszkolnym i szkolnym. A może zaczniemy pić red bulla?  Nie bądźmy dla siebie złośliwi. Naszym celem jest pamiętanie o tym co nas łączy. Dzieci. Nie musimy się wielbić. Powinniśmy się szanować. I to, że w domu powiesz o mnie Magda, przedszkolanka, ‘ta’ – ma wielki wpływ… na stosunek Twojego dziecka do mnie. Okazując szacunek w rozmowie o kimś , mając dziecko w pobliżu, pokazujesz mu, że traktujesz dobrze osobę, o której mówisz. Jeśli masz o mnie negatywne zdanie – rozmawiaj o mnie bez obecności dziecka. To do mnie wraca. Wiem kiedy Ty – Drogi Rodzicu jesteś niezadowolony z mojego postępowania. Każdemu nie dogodzę, ale pamiętaj – dziecko powinno być poza naszymi sympatiami i antypatiami. Nie wyrażaj się o mnie pogardliwie bo pokazujesz mojemu podopiecznemu, uczniowi, przedszkolakowi, że nie należy mi się szacunek. Uczymy dzieci tego, że każda praca jest ważna. Nieistotne czy ktoś sprząta ulice, piecze chleb, uczy innych czy leczy zęby lub ludzi. Uczymy ich szacunku do każdego człowieka. Tego zamożnego i tego bezdomnego. Do nauczyciela, lekarza , sprzedawcy, do fryzjera i bezrobotnego. Wszyscy jesteśmy takimi samymi ludźmi. Mnie nie przeszkadza nazwanie mnie przedszkolanką. Przeczę sama sobie? Nie. Poczekaj. Nie przeszkadza mi to w sytuacji kiedy mówisz to normalnie, życzliwie. Przeszkadza mi gdy mówisz o mnie z pogardą. Jakbym była tylko tą, która nic nie robi. To samo czuje każdy nauczyciel, którego uważasz za nieroba. Pracuje tak samo jak ty by żyć normalnie. Przy okazji zabiera ze szkoły problemy swoich uczniów. Ty zamykasz drzwi swojej pracy i wracasz do rodziny. Ja w głowie mam milion myśli. Twarze dzieci i to z czym do mnie przychodzą. Szanuj mnie. Tak jak ja szanuję Ciebie. Nauczyciel akademicki, w przeciwieństwie do nauczyciela z gimnazjum lub LO, nie musi posiadać przygotowania pedagogicznego. Nauczyciel musi legitymować się wykształceniem kierunkowym i posiadać przygotowanie do pracy pedagogicznej potwierdzone ukończeniem odpowiedniego kursu. Zawód nauczycielski ma długą i bogatą historię. O zawodzie nauczyciel przedszkolaNauczyciel przedszkolazajmuje się opieką nad dziećmi w wieku od 3 do 7 lat. Określenie „przedszkolanka” nie jest już używane, bo odnosiło się do osób, które ukończyły licea pedagogiczne lub studium nauczycielskie. Dawniej z powodu deficytu na pracowników z wyższym wykształceniem takie osoby były często zatrudniano. Głównym zadaniem nauczyciela przedszkola jest przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole czyli powinien on rozwijać u swoich podopiecznych tzw. dojrzałość szkolną dotyczącą sfery umysłowej, fizycznej, emocjonalnej i społecznej. Nauczyciel przedszkola powinien czuwać nad prawidłowym rozwojem każdego dziecka i w przypadku zauważenia nieprawidłowości (lub faktu przejawiania w jakimś kierunków niezwykłych talentów) powiadomić ramach swoich obowiązków nauczyciel przedszkola prowadzi zajęcia z wychowania zdrowotnego (np. ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe), wychowania umysłowego (np. nauka wierszyków i piosenek), wychowania technicznego (np. zabawy plasteliną, konstrukcje z klocków), wychowania estetycznego (np. rysowanie, malowanie), wychowania moralno-społecznego (np. wyrabianie samodzielności w codziennych czynnościach, nauka zabawy z innymi dziećmi). Praca ta ma charakter samodzielny, choć grupy mogą być prowadzone przez dwóch podstawową, którą powinien posiadać nauczyciel przedszkola jest łatwość w nawiązywaniu kontaktu z dziećmi. Odpowiednie podejście ma korzystny wpływ na rozwój dzieci. Inne ważne cechy wychowawcy to: cierpliwość, opanowanie, spostrzegawczość, podzielność uwagi połączona z umiejętnością koncentracji. Przydatna jest też dobra pamięć oraz umiejętność łatwego i prostego budowania wypowiedzi w taki sposób, by dzieci nie miały kłopotów ze zrozumieniem. Na pewno mile widziane są umiejętności wokalno-muzyczne, artystyczno-techniczne, wyobraźnia czy twórcze. Nauczyciel powinien stanowić wzór dla swoich podopiecznych. Musi być świadomy, że w jego gestii leży prawidłowy rozwój dzieci – fizyczny, umysłowy i nauczyciela przedszkolaNauczyciel w przedszkolu nie może liczyć na wysoki zarobek. Stażysta zatrudniony w przedszkolu publicznym może zarobić ok. 1400 zł brutto za miesiąc pracy. Pensja rośnie wraz ze zdobywaniem kolejnych stopni rozwoju zawodowego. W przedszkolach prywatnych zarobki są z reguły zostać nauczycielem przedszkolaNiegdyś (za czasów PRL-u) przedszkola bardzo często zatrudniały absolwentów liceów pedagogicznych lub studium nauczycielskiego (to właśnie w odniesieniu do nich używano rugowanego dziś z języka określenia – „przedszkolanka”). Obecnie w placówkach przedszkolnych pracują absolwentki kolegiów nauczycielskich, wyższych szkół pedagogicznych czy też uniwersytetów. Często mają również dodatkowe kwalifikacje, takie jak: gimnastyka korekcyjna, logopedia, psychologia, reedukacja, lub muzykoterapia czy przedszkolnym może zostać osoba, która ukończyła studia pedagogiczne,najlepiej ukierunkowane na pracę z dziećmi w wieku przedszkolnym. Mimo iż zawód ten wybierają przede wszystkim kobiety, nie ma żadnych formalnych przeciwwskazań, by pracowali w nim mężczyźni. Wystarczy przejrzeć internetowe fora, żeby przekonać się, że wielu już się na niego zdecydowało. Wiek także nie stanowi ograniczenia przy podejmowaniu pracy w przedszkolu. Warunkiem jest posiadanie wykształcenia Nauczycielawyznacza tygodniowy czas pracy nauczyciela w przedszkolu – w zależności od wieku dzieci wynosi on 22 lub 25 godzin. Średnio około 5 godzin dziennie. Praca odbywa się w systemie zmianowym. W przedszkolach prywatnych nauczyciele pracują około 8 godzin przedszkolny może pracować w przedszkolach publicznych i założyć własne przedszkole – warunkiem jest spełnienie przewidzianych prawem musi być sprawny psychicznie i fizycznie. W przedszkolu nie mogą pracować osoby niepełnosprawne. Kandydatów do zawodu nauczyciela przedszkolnego dyskwalifikują też wady wymowy i słuchu. sdzC. 396 486 480 495 51 209 396 134 44

przedszkolanka to nie nauczyciel